ICCS

Mērķis:
ICCS ir Starptautiskās izglītības sasniegumu novērtēšanas asociācijas (IEA) pētījums, kas vērtē skolēnu zināšanas, izpratni un attieksmes par pilsoniskumu un pilsonisko līdzdalību. Pētījuma galvenais uzdevums ir noskaidrot, kā jaunieši tiek sagatavoti dzīvei demokrātiskā sabiedrībā un līdzdalībai pilsoniskajos procesos, kā arī kādi faktori ietekmē viņu pilsonisko kompetenci. 

Galvenie fakti par pētījumu: 

• Latvijā ICCS pirmo reizi norisinājās 1999. gadā (toreiz CivED), atkārtots 2009., 2016. un 2022. gadā un nākamais cikls plānots 2027. gadā.
• Pētījums ir starptautisks un tajā piedalās valstis no četriem kontinentiem, piemēram, 2027. gada ciklā piedalās 27 dalībvalstis.
• Latvija līdz šim ir piedalījusies visos pētījuma ciklos (1999.-2009.-2016.-2022.-2027.)
• Pētījuma mērķa grupa ir 8. klašu skolēni (13-14 gadus vecumi), kā arī viņu skolotāji un skolu vadība.
• 1999. un 2027. gadu ciklos piedalās arī 11.klases
• Pētījuma norise: skolēni pilda testus un aptaujas anketas, skolotāji un skolu direktori aizpilda aptaujas, tiek vākti dati arī par izglītības sistēmas un sabiedrības kontekstu. 8. Un 11.klašu skolēni pilda atšķirīgas formas aptaujas.
• Kopš 2027.gada (darbs uzsākts 2025.gadā) pētījuma dati tiek savākti tikai elektroniski.
• Pētījuma rezultāti parāda skolēnu zināšanas un izpratni par demokrātiju, cilvēktiesībām, līdzdalību, ilgtspējīgu attīstību un globālajām problēmām, kā arī viņu attieksmes un vērtības. 

Datu izmantošana: ICCS sniedz salīdzināmu informāciju starp valstīm un laika periodiem. Dati un rezultāti var tikt izmantoti pedagoģiskajā darbā, noslēguma darbu rakstīšanā augstskolā, pētniecībā un politikas veidošanā. 

Dati tiek izmantoti: 

• izglītības politikas veidošanā un pilnveidē, 
• pilsoniskās izglītības kvalitātes uzlabošanā skolās, 
• akadēmiskos pētījumos un starptautiskos salīdzinājumos, 

• sabiedrības informēšanā par jauniešu pilsonisko kompetenci un līdzdalības tendencēm. 

  ICCS 2027 pētījuma vadītāja Latvijā Dr. Ireta Čekse, e-pasts: ireta.cekse@lu.lv